Acento diacrítico, prosódico y ortográfico
El acento en el español es variado. Es decir, la misma palabra se usa para significados diferentes. Es importante manejar estas diferencias para poder comprender mejor los aspectos de la ortografía acentual; presta atención a las siguientes explicación sobre el acento diacrítico, prosódico y ortográfico.
Acento diacrítico
Este fenómeno es uno de los más interesantes, y se suele asociar con todas las excepciones de las reglas generales. El acento diacrítico se encarga de establecer los parámetros para tildar o no los ocho monosílabos del español que se podrían tildar. Además, lidia con algunos adverbios y expresiones que veremos a continuación:
1. Los ocho monosílabos del español que se pueden tildar
| Monosílabo | Con tilde | Sin tilde |
|---|---|---|
| DE | Forma del verbo dar: “No le dé las respuestas”. | Preposición: “Hoy es el cumpleaños de Juan” Sustantivo (letra): “El alumno partió con una de mayúscula”. |
| EL | Pronombre personal: “Aunque él insistió, no puedo lograrlo”. | Artículo/adjetivo: “El termómetro bajó a cien grados”. |
| MAS | Adverbio: “Eres más alto que tu hermano” Adjetivo: “Ponle más azúcar” Conjunción con valor de adición: “Diez más cinco son quince” Sustantivo: “A esa operación le falta el signo más” | Conjunción adversativa: “Después de todo lo dicho, él le dijo que le había creído, mas no fue así y solo se sintió más defraudado”. |
| MI | Pronombre personal: “Ese regalo era para mí”. | Adjetivo posesivo: “Fue mi culpa” -Sustantivo (nota musical): “A ver, toca un mi”. |
| SI | Adverbio: “Sí, yo fui. Lo reconozco” Pronombre personal: “Él estaba encerrado en sí mismo” Sustantivo (aprobación): “Tardó mucho en dar el sí al proyecto”. | Conjunción con distintos valores: “Si no participas, no podrás ganar” “Dime si lo hiciste” “Pero si lo has repetido mil veces”. |
| SE | Forma del verbo ser o saber: “Sé audaz en tu juicio” “No sé si todo esto era necesario”. | Indicador categórico: “Se venden manzanas” Pronombre con diversos valores: “Se lo dije ayer” “Juan se lava las manos”. |
| TE | Sustantivo (planta, infusión): “¿Desear tomar el té?”. | Pronombre personal: “Te indicaré la vía más rápida” Sustantivo (letra): “En esta parte la te parece ele”. |
| TU | Pronombre personal: “A pesar de todo, sé que tú podrás comprenderlo”. | Pronombre/adjetivo posesivo: “Tu idea no es fácil de entender”. |
2. Aún y aun (adverbios)
| Con tilde | Sin tilde |
|---|---|
| Funciona como temporal Se puede reemplazar por “todavía” Funciona como un ponderativo/comparativo o intensivo Usualmente acompaña a “más”, “menos”, “mejor”, “peor”. Ej: “Aún espero la confirmación”, “Es más impactante aún”, “Es aún más cruel que él”. | Se puede reemplazar por “incluso” Se puede reemplazar por “hasta” Se puede reemplazar por “ni siquiera” Depende del valor, puede funcionar como parte de una expresión adverbial o como un adverbio por sí solo. Ej: “Aun siendo el más rápido pudo ganar”, “Aun cuando trabajaste en las rocas, no cumpliste con el resto”. |
3. Que, cual, quien, cuan, cuanto, cuando, donde, adonde, etc. (Ojo. Todo esto es independiente de lo tónico, lo prosódico)
| Con tilde | Sin tilde |
|---|---|
| Oraciones interrogativas o exclamativas directas o indirectas: “¿Qué haces”, “¡Cómo pudiste!”, “Necesito saber qué fue lo que hiciste”, “Díganme inmediatamente quién fue” | Relativos: es una expresión más asertiva y menos apelativa: “No conozco al profesor con quien estás trabajando”, “Esto es como las fiestas que teníamos en casa”. Conjunciones: “Me interesa que todo salga bien”, “Juan es tan sagaz como siempre”, “Cuando me lo explique, hablaremos”. |
Acento prosódico
El acento prosódico hace referencia al sonido, no a la escritura. Es decir, en la palabra “estuche” el acento prosódico está en la sílaba TÚ. Esta palabra se liga estrechamente con lo que entendemos por sílaba tónica o mayor impulso de voz.
Acento ortográfico (o la tilde)
El acento ortográfico, en cambio, hace referencia a la escritura. Viene la ser la consecuencia del acento prosódico más las reglas de acentuación ortográficas. Es decir, en una palabra, como “cáncer”, desde el acento prosódico en CAN, se produce el acento ortográfico (la tilde) al corresponder a una palabra grave terminada en consonante.